La semana próxima vamos a celebrar la semana del medio ambiente del Pinar de la Rubia (SEMAPI). Tendrá lugar del 16 al 20 de marzo con varias actividades:
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De acuerdo a lo establecido en el apartado tercero de la RESOLUCIÓN de 26 de enero de 2026, de la Dirección General de Planificación, Ordenación y Equidad Educativa, por la que se concreta la gestión del proceso de admisión del alumnado en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León para cursar en 2026-2027 sostenidas con fondos públicos de la Administración de Castilla y León, se aprueba las unidades territoriales de admisión, las adscripciones entre centros docentes y sus tipificaciones y determinaciones que se aplicarán en el proceso de admisión del curso 2026/2027.
Dichos documentos se encuentran en este enlace:
Para los casos en los que los progenitores o tutores opten por la presentación electrónica de la solicitud se adjunta el siguiente enlace:
https://www.educa.jcyl.es/es/ei-ep-bach-tva/solicitud-admision-curso-2026-2027-periodo-ordinario
Le recordamos que el plazo de presentación es de 17/03/2026 09:00:00 a 08/04/2026 14:00:00
El jueves 5 de marzo, los alumnos de 4.º C descubrieron a la protagonista del quinto cartel del concurso de mujeres referentes del departamento de Educación Física. Se trata de Amaia González de Garibai, jugadora del CD Balonmano Aula y de la selección femenina de balonmano, quien nos dedicó parte de su tiempo para concedernos una entrevista de lo más interesante.
El IES Pinar de la Rubia felicita a Pablo Gil Blanco, alumno de 2º de Bachillerato, que con el vídeo "La locura en su justa medida" y su defensa oral ha quedado subcampeón en la XXI Olimpiada Filosófica de Castilla y León, cuya final se celebró el viernes, 27 de febrero, en Salamanca. ¡Enhorabuena, Pablo!
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El papel de la tecnología en la escuela está viviendo momentos de intenso debate en nuestros días. Algunas voces plantean una prohibición absoluta de las pantallas en los centros educativos para evitar sus efectos negativos, mientras que otros consideran a la tecnología como la gran solución a todos los problemas. Como siempre, lo más acertado será encontrar un punto de equilibrio entre ambas posturas.
En esta guía se ofrecen una serie de recomendaciones prácticas para la comunidad educativa de Castilla y León sobre cuándo y cómo utilizar dispositivos digitales en el aula. No se trata tanto de establecer un tiempo determinado de uso de pantallas sino de reflexionar sobre el propósito pedagógico de la tarea en la que se usan.
Acceso al documento desde este 'enlace
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